.png)
في إطار رغبتها بتعزيز جودة عملية القبول، اعتمدت جامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا (PSUT) اختبار كاليفورنيا لمهارات التفكير الناقد (CCTST) كجزء من اختبارات القبول للطلبة المتقدمين.
تعكس هذه الخطوة توجهًا متزايدًا نحو النظر إلى ما يتجاوز المؤهلات الأكاديمية، وفهم مهارات التفكير التي يمتلكها الطلبة عند انتقالهم إلى التعليم العالي.
تستند قرارات القبول في الغالب إلى السجل الأكاديمي، الدرجات، والإنجازات السابقة. ورغم أهمية هذه المؤشرات، فإنها لا تكشف بالضرورة عن مدى قدرة الطالب على التعامل مع المعلومات، تقييم الأدلة، تحليل المشكلات، والوصول إلى استنتاجات وقرارات مبنية على أسس منطقية.
طوّرت Insight Assessment اختبار CCTST ليكون أداة علمية موثوقة لقياس مهارات التفكير الناقد لدى الأفراد، فيما قادت واحة التفكير عملية توطينه للسياق الإقليمي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا (MENA). ويقيس الاختبار مجموعة من المهارات الأساسية في التفكير الناقد، تشمل التحليل، التفسير، الاستدلال، التقييم، التعليل، الاستقراء، الاستنباط، والمهارات العددية.
ومن خلال دمج CCTST في عملية القبول، تتجه PSUT نحو بناء صورة أكثر شمولاً عن جاهزية الطلبة، لا تقتصر على ما يعرفه الطالب، بل تمتد إلى كيفية تفكيره واستدلاله وتوظيفه لما يعرفه.
لماذا يهم التفكير الناقد في القبول؟
يتطلب التعليم العالي بشكل متزايد من الطلبة التعامل مع معلومات معقدة، وتقييم وجهات نظر متعددة، وحل مشكلات غير مألوفة، واتخاذ قرارات مدروسة.
وبالنسبة للمؤسسات التعليمية، فإن قياس هذه القدرات في مرحلة القبول يوفر مستوى إضافيًا من المعلومات التي يمكن الاستناد إليها في فهم جاهزية الطلبة واتخاذ قرارات أكثر شمولاً بشأن قبولهم.
ويأتي CCTST ليقدم هذا البعد من خلال قياس المهارات التي تشكل أساس التفكير الناقد الفعّال.
هل ترغب في معرفة المزيد عن CCTST؟
إذا كنت ترغب في التعرّف أكثر إلى اختبار كاليفورنيا لمهارات التفكير الناقد (CCTST) وما يقيسه وكيف يمكن للمؤسسات الاستفادة من نتائجه، فقد أعددنا دليلاً مفصلاً حول الاختبار.
